张艺谋电影新作《狙击手》的叙事与对抗

采编:hyt15  来源:弘文书院  发布时间:2022-04-29 20:09:02 

狙击手题材,在中国电影史上并不多见,该类电影往往突出个人英雄主义,在相对闭环的空间内,把一个英雄行为扩展为整个战争,人物简单,叙事清晰,却因为情节揪心而牵动观众的神经。你在现代影院里,还能体验到3D电影带来的,子弹迎面而来的爆头的恐怖。

这次张艺谋导演带来《狙击手》却和以上套路略有不同。他剑走偏峰,设计的是一组神枪团体的故事,他们甚至还上了美国的报纸,对方怀里就揣着“中国神枪”和他的朋友们的照片,这让他们激动,兴奋,认为抓住或者打死他们,可以获得美国荣誉勋章。

这个故事就是关于我和我的“五班”志愿军战士们的经历,他们用他们与美军殊死和智慧的对抗,迎来了后面战争的胜利。最后留下一个“我”,给大家讲述这段历史——这段用独特视角叙述的对抗故事。

一、叙事视角1:我与五班

通常军事题材,较少用这种第一人称叙事角度,因为军事故事,难免人物众多,难免挂一漏万,而这部电影,上来的“我们班长”,让你觉得,班长就是我们的灵魂,就是我们的家长。

而故事的亲历者我,却是个“感情丰富的人”,这是用电影里战地记者的话,而连长则认为“我”就是有点感情脆弱,到了我们班长嘴里,就不那么好听了:就知道哭,给老子憋回去!

这话是用四川话说的,干脆而亲切。最近无论军事题材,或者生活伦理爱情电影,都喜欢上演方言剧本,仿佛这样透着乡音的对白,更能表现人物个性,或干练,或窝囊,或含蓄,或直接,尤其川音、湖南音,放在军事电影背景中,就凸显出一种悲壮,一种随性,还有一点幽默。

故事出场人物的分别有个亮相,用点名的方式,给观众做第一个情感铺垫:胖墩、大永陈永胜、班长刘文武、王忠义、小徐、孙喜、绿娃子……他们都二十岁所有,绿娃子还带着他老婆给他打的手套。

二、叙事视角2:我们与亮亮

五班此次所有人的人物只有一个,就是救回被敌人伏击的侦察员亮亮。这个名字就像一个符号,救回他全军才有希望,这是后来的结果,而战士们要救他的目的只有一个:他是战友。

他还是大永的老乡,或者说,班里很多人都是班长老乡。“你们都是我从家长带出来的,如今却不能带你们回家……”班长的一句话瞬间破防。

亮亮被发现时横在雪地上,已经冻昏。毫无悬念,要背起来时敌军开火了,当时牺牲两名战士。接着双方展开几轮拉锯战:钢板对抗、扬土对抗、换人对抗、肉身对坦克对抗。你来我往中,绿娃子牺牲,孙喜牺牲,班长牺牲……只有老二救回了亮亮,却在最后回到阵地的关头,没有战到最后。

亮亮,这个核心人物,最后为了不让战友浪费生命再救自己,把空心针扎向自己的身体。

他用自己的方式,把情报用一颗糖藏在了伤口里,又藏在救他的朝鲜小男孩的头发里,战友没有没有救回他的生命,却等来了亮亮侦查到的美军布防的图纸。到此,所有人的牺牲都那么平凡又壮烈,是这一个个不起眼的绿娃子们,开拓出中国志愿军的胜利之路。这是很多个五班的故事。

三、叙事视角3:我与约翰

电影到最后,仿佛才有了点狙击手的意思。悲愤的大永在班长牺牲后,在亮亮牺牲后,一个人在战壕里奔跑,穿着白色的斗篷。他没疯,他在制造一种假象,告诉敌人对面还有很多人,他在混淆美军视听,让他们找不到瞄准点,然后,他将抬走亮亮的四个美军,一一爆头。

然后,他一个人,和其中一个叫做约翰的两个美军,用肉体展开了对抗。对方开着坦克,他把坦克链子打断,对方用坦克炮过肆虐,他让坦克成了“瞎子”,最后在美军冒头出坦克的刹那,一弹穿眉心。

最后,班长似乎附体大永,他用班长“见火再打”的招数打败约翰,而这个招数里的关键性武器,就是班长用来吸引敌人注意力的一把饭勺子。最后大永像对班长交代,又像对自己交代说,约翰,我是用班长的招数打败你的,所以,是班长胜利了。

最后大永把勺子别在了腰间。带着绿娃子们想要的班长的望远镜回到队伍。

四、对抗1:现代战与传统战

《狙击手》电影中精彩的不止叙事视角,还把军事题材故事的中重要的道具:机枪大炮坦克手榴弹,都做了精心的配置。

不是美军有我无这样简单的论断,而是一种真实人物角度的关照。大徐说,我们什么都没有,望远镜就一个,敌人什么眼镜都有,瞄准镜、这个镜、那个镜,我们怎怎么打?想想就可怕,可不是嘛,从小米加步枪到没有瞄准镜都没有的枪,我们没进步多少,而对方呢,M1891可能一般读者都没听说过,据说,他是一种千里之外可射杀、瞄准极高的枪支。

可是那又怎样,中国志愿军没有高精尖的飞机大炮,没有锐不可当的坦克,可是仍旧用在一场狙击战中,让约翰们看到了什么是中国死神!

还有扬土对抗环节。班长就让手下一个铲土扬出战壕,一个表演变脸,这真传统,真土得掉渣的战术,美军以为我军要深挖战壕,转眼间,一个子弹打过去,击毙。

战争的残酷,在这部电影中,到底还给了一丝亮色,让我们暂且骄傲片刻,轻松片刻。

五、对抗2:个体与集体

本片主人公是整个五班,又是鲜活的一群人,他们真实,他们上战场前还关心谁家房顶漏了雨,关心谁还带着媳妇打的手套,他们笑话有点文化的学生娃,他们说我惦记班长的望远镜好久了。

战争初,他们骂着自己的士兵,就知道哭,他们还对记者说,我就想让班长笑一次,他不爱笑。看到这里,你被导演设计的一个个哭点笑点击到,你决定狙击手原来还是一群的有生活。

可是,导演再现的又确确实实是一个集体的故事。这也是他高明的地方,知道中国军队之胜利从来胜在民心,胜在军队是一个有人性的地方,所以能够战无不胜。所以,最后活下来就只有大永一个,他最后对连长说五班都打没了时,班长一句话将观众情感一下子拉到高潮。哪个说打没了?王忠义!到!背后的士兵们回答。刘文武!到!孙喜!到!绿娃子!到!大永最后答:到!

群山振奋,群山悲悼。

六、对抗3:我军与美军

这次影片中的美军也很强大,都是军队顶尖的狙击高手,没有历来战争题材中过度的贬低。人物性格也异常鲜明,想要杀死“中国死神”获得美国荣誉勋章的中尉,自诩枪法高超、可以拿下最后胜利的约翰,并非等闲之辈。也只有这样,他们在战术怪异、武器简陋的五班战士面前,才显得那般志得意满、势在必得。

然而,他们碰到的是志愿军,即便在他们所擅长的热战冷枪中,也没有讨到便宜。他们的一枪枪打掉亮亮举起来的手,他们甚至得意于班长屈服举手做投降状去换亮亮,可是,将军对垒,哀者胜,这点他们不清楚,中国军人却深知,《狙击手》的主创们更深知,他们在影片中所有的表现,无不在试图告诉观众,中国有那么一段历史,中国人有那么一种力量,那就是,人不犯我我不犯人人若犯我血泪相还!

几次较量都没有关系,几个倒下都阻挡,我们要的,是那后来者的一声声应答:

孙喜,到!

大徐,到!

绿娃子,到!

陈永胜,到!

感天动地,气壮山河!

关键词: 军事题材 荣誉勋章

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